Cap a una escola Teal Girafa

Santa Maria de Palautordera, Barcelona, Espanya
Financiado el 29 / 08 / 2020
Cofinanciado!
Obtenido
$ 39,232
Mínimo
$ 18,783
Óptimo
$ 51,341
123 Cofinanciadores
Aportando $ 12
¡Gracias!

A veces me gusta pensar en los seres vivos de nuestro planeta como células del cuerpo de la Tierra. Cada una tiene su papel, interactuando con otras células, dando y recibiendo, recibiendo y dando. El ecosistema se va auto-regulando con ese dar y recibir.
Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar. Por otra parte queremos completar esta acción de dar con la acción de recibir. Os ofrecemos diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación. El 21 de septiembre de 2020 os enviaremos y publicaremos a www.elplanter.cat el proceso de inscripción para estas propuestas.
¡Gracias!

Tu nombre saldrá publicado (si lo deseas) en la sección Amigas de www.elplanter.cat, junto con el conjunto de personas y organizaciones que nos acompañan en este viaje.

> 09 Cofinanciadores
Aportando $ 24
¡Gracias!

A veces me gusta pensar en los seres vivos de nuestro planeta como células del cuerpo de la Tierra. Cada una tiene su papel, interactuando con otras células, dando y recibiendo, recibiendo y dando. El ecosistema se va auto-regulando con ese dar y recibir.
Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar. Por otra parte queremos completar esta acción de dar con la acción de recibir. Os ofrecemos diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación. El 21 de septiembre de 2020 os enviaremos y publicaremos a www.elplanter.cat el proceso de inscripción para estas propuestas.
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> 22 Cofinanciadores
Aportando $ 59
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A veces me gusta pensar en los seres vivos de nuestro planeta como células del cuerpo de la Tierra. Cada una tiene su papel, interactuando con otras células, dando y recibiendo, recibiendo y dando. El ecosistema se va auto-regulando con ese dar y recibir.
Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

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> 31 Cofinanciadores
Aportando $ 118
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Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar. Por otra parte queremos completar esta acción de dar con la acción de recibir. Os ofrecemos diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación. El 21 de septiembre de 2020 os enviaremos y publicaremos a www.elplanter.cat el proceso de inscripción para estas propuestas.
¡Gracias!

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> 17 Cofinanciadores
Aportando $ 177
¡Gracias!

A veces me gusta pensar en los seres vivos de nuestro planeta como células del cuerpo de la Tierra. Cada una tiene su papel, interactuando con otras células, dando y recibiendo, recibiendo y dando. El ecosistema se va auto-regulando con ese dar y recibir.
Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar. Por otra parte queremos completar esta acción de dar con la acción de recibir. Os ofrecemos diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación. El 21 de septiembre de 2020 os enviaremos y publicaremos a www.elplanter.cat el proceso de inscripción para estas propuestas.
¡Gracias!

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> 03 Cofinanciadores
Aportando $ 295
¡Gracias!

A veces me gusta pensar en los seres vivos de nuestro planeta como células del cuerpo de la Tierra. Cada una tiene su papel, interactuando con otras células, dando y recibiendo, recibiendo y dando. El ecosistema se va auto-regulando con ese dar y recibir.
Helen M. Adamson - “Reflexiones sobre el dar y recibir"

Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar. Por otra parte queremos completar esta acción de dar con la acción de recibir. Os ofrecemos diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación. El 21 de septiembre de 2020 os enviaremos y publicaremos a www.elplanter.cat el proceso de inscripción para estas propuestas.
¡Gracias!

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> 03 Cofinanciadores
Aportando $ 589
PARA EQUIPOS DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Opción 1: Visita a El Planter
Reunión con el equipo de acompañantes.
Máximo: grupo de 12 personas. 5 horas.

Opción 2: Asesoría personalizada para claustros.
A cargo de Gisela Colell.
Esta asesoría podrá ser en catalán, español o inglés; on-line o presencial (dentro de Cataluña y cubriendo los gastos de desplazamiento).
Máximo 15 horas

¡Gracias!
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> 02 Cofinanciadores
Aportando $ 884
PARA EQUIPOS DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Opción 1: Visita a El Planter
Reunión con el equipo de acompañantes.
Máximo: grupo de 12 personas. 5 horas.

Opción 2: Asesoría personalizada para claustros.
A cargo de Gisela Colell.
Esta asesoría podrá ser en catalán, español o inglés; on-line o presencial (dentro de Cataluña y cubriendo los gastos de desplazamiento).
Máximo 15 horas

¡Gracias!
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> 00 Cofinanciadores
Aportando $ 2,356
PARA EMPRESAS Y ORGANIZACIONES (bloque 1).

Primeros pasos hacia una organización Teal

  • Presentación y debate sobre organizaciones Teal.
  • Taller "Introducción a la Comunicación NoViolenta (CNV)", como herramienta aceleradora de la organización Teal.
  • Máximo: grupo de 12 personas. 1 día.
  • Desplazamiento no incluído. Posibilidad realizarlo online

¡Gracias!
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> 02 Cofinanciadores
Aportando $ 4,712
PARA EMPRESAS Y ORGANIZACIONES (bloque 2).

Primeros pasos hacia la cultura directiva Teal
incluye Bloque 1 +

  • Presentación y debate sobre la gestión Teal.
  • Laboratorio de Comunicación NoViolenta, con una temática específica.
  • Taller de desacceleración, en busca del equilibrio en la gestión Teal.
  • Máximo: grupo de 12 personas. 1 día.
  • Desplazamiento no incluído. Posibilidad realizarlo online

¡Gracias!
Tu nombre saldrá publicado (si lo deseas) en la sección Amigas de www.elplanter.cat, junto con el conjunto de personas y organizaciones que nos acompañan en este viaje.

> 00 Cofinanciadores
Aportando $ 7,068
PARA EMPRESAS Y ORGANIZACIONES (bloque 3).

El proyecto Teal en los departamentos o las áreas clave de la organización
incluye los bloques 1 y 2 +

  • Presentación y debate con el núcleo impulsor del proyecto El Planter.
  • Laboratorio de Comunicación NoViolenta, con una temática específica.
  • Taller "Implicaciones del modelo en la gestión con personas y roles".
  • Máximo: grupo de 12 personas. 1 día.
  • Desplazamiento no incluído. Posibilidad realizarlo online

¡Gracias!
Tu nombre saldrá publicado (si lo deseas) en la sección Amigas de www.elplanter.cat, junto con el conjunto de personas y organizaciones que nos acompañan en este viaje.

> 01 Cofinanciadores
Aportando $ 9,424
**PARA EMPRESAS Y ORGANIZACIONES** (bloque 4).

La persona en el universo Teal
incluye los bloques 1, 2 y 3 +

  • Presentación y reuniones con pequeños grupos sobre el cambio de mirada individual
  • Laboratorio de Comunicación NoViolenta, con una temática específica.
  • Taller "Como gestionar la incertidumbre de los equipos ante un nuevo modelo".
  • Máximo: grupo de 12 personas. 1 día.
  • Desplazamiento no incluído. Posibilidad realizarlo online

¡Gracias!
Tu nombre saldrá publicado (si lo deseas) en la sección Amigas de www.elplanter.cat, junto con el conjunto de personas y organizaciones que nos acompañan en este viaje.

> 00 Cofinanciadores

Sobre este proyecto

Somos una Escuela Viva y activa en la etapa de secundaria. Nos falta un año para consolidar el proyecto de escuela Teal - Jirafa y ser autosostenibles.
Tarea Mínimo Óptimo
Becar los y las jóvenes de El Planter
Podremos ofercer 6 becas parciales para el curso 2020-21. El Planter es un proyecto que se sustenta únicamente con las aportaciones de las familias. La crisis provocada por el COVID-19 ha generado un cambio importante tanto en su situación económica como en la de las familias que estavan por incorporarse al proyecto.
$ 15,550
Comisiones de la campaña
Los costes de la campaña en términos de comisiones (5% para GOTEO y 0,8% para el banco) de la recaudación mínima.
$ 1,090
Organización de los talleres, materiales y formaciones de las recompensas
Costes de la logística de todas las actividades de recompensa que se realizarán
$ 1,285
Comisiones de la campaña
Los costes de la campaña en términos de comisiones (5% para GOTEO y 0,8% para el banco) de la recaudación óptima.
$ 1,887
Becar los y las jóvenes de El Planter
Adicionalmente podremos ofrecer 9 becas parciales para el curso 2020-21. El Planter es un proyecto que se sustenta únicamente con las aportaciones de las familias. La crisis provocada por el COVID-19 ha generado un cambio importante tanto en su situación económica como en la de las familias que estavan por incorporarse al proyecto.
$ 23,324
Organización de los talleres, materiales y formaciones de las recompensas
Costes de la logística, del material y del alquiler de infraestructura de todas las actividades de recompensa que se realizarán
$ 3,483
Material Mínimo Óptimo
Elaboración de material de comunicación y aprendizaje para compartir los resultados del proyecto
Nuestra voluntad constante es compartir todo lo que hacermos i aprendemos con la comunidad educativa y con otros sectores profesionales. Elaboración y maquetación de la memoria del proyecto de El Planter
$ 859
Elaboración de material de comunicación y aprendizaje para compartir los resultados del proyecto
Nuestra voluntad constante es compartir todo lo que hacermos i aprendemos con la comunidad educativa y con otros sectores profesionales. Grabación y edición de material audiovisual de la evolución del aprendizaje en El Plater y los procesos que se siguen
$ 3,863
Total $ 18,783 $ 51,341
Imprescindible
Adicional

Información general

El Planter es un proyecto de educación viva autogestionada, centrado en la plenitud y la felicidad de las personas. Es una propuesta educativa para la etapa de secundaria, que se enfoca en el aprendizaje significativo, partiendo de la motivación interna de los chicos y chicas.

Nuestra filosofía nos ha llevado a fusionar los conceptos organización Teal y escuela Jirafa. Llevamos cuatros cursos acercando al aprendizaje adolescente la posibilidad de reinventar la estructura organizativa y participativa desde la Comunicación NoViolenta. Con un año más podremos consolidar este proceso y conseguir la autosostenibilidad económica.

Teníamos previsto que el curso 2020-21 fuera era el año de consolidación. Con la llegada de más jóvenes habríamos llegado al mínimo necesario para la autosostenibilidad del proyecto, pero la crisis provocada por el Covid-19 ha generado un cambio tanto en la situación económica de las familias de nuestra comunidad como de las que iban a incorporarse a El Planter.

Más del 85% de lo recaudado en esta campaña va destinado a becas para que las y los jóvenes puedan seguir este camino. Es con el grupo de jóvenes con quien día a día, en constante diálogo, reinventamos la escuela.

El resto de donaciones se destinará a compartir nuestro proceso con el mundo.

Estas experiencias, que como escuela vamos a vivir, nos van a traer una colección de aprendizajes sobre nuevas formas de ser, hacer y convivir, que queremos compartir con el territorio y sus iniciativas sociales, también con el mundo educativo, el mundo de la empresa y contigo. Creciendo como personas contribuimos a mejorar la sociedad en la que vivimos.

Esta campaña tiene el apoyo de Frederic Laloux, autor del libro "Reinventar las organizaciones", y de Helen M. Adamson, formadora certificada por el Center for Nonviolent Communication, junto a los cuales nos mueve un propósito común: contribuir a cocrear un mundo de paz, libertad y felicidad. .

¿Sientes curiosidad por saber cómo funciona El Planter? ¿Saber qué es Teal? ¿O una escuela Jirafa?
¡Te invitamos a seguir leyendo!

Descripción del proyecto. Características, fortalezas y diferenciales.

¿QUÉ ES UNA ESCUELA TEAL?

Teal es el nombre de un tipo de organizaciones y empresas, con o sin ánimo de lucro, presentadas en el libro de Frederic Laloux, “Reinventar las organizaciones.. El libro, auto-editado en inglés, es el bestseller de libros de empresa de los últimos diez años, ha sido traducido a diecisiete idiomas y lleva más de 600.000 ejemplares vendidos. Presenta doce organizaciones pioneras, entre ellas una escuela, que han evolucionado hacia formas de ser que generan mayor bienestar para las personas, a la vez que mejoran sus resultados económicos.

El libro está inspirando a muchas organizaciones en todo el mundo en el proceso de cambio hacia formas de ser basadas en otros principios: la responsabilidad individual (sin jerarquías, sin horarios impuestos), la plenitud (liderazgo acogedor, acompañamiento emocional, espiritualidad) y propósito evolutivo (evolución constante para adaptarse a un mundo lleno de cambios y nuevas necesidades). Está escrito para personas como nosotras que, al mismo tiempo que percibimos que algo se ha quebrado en la manera en la que hasta ahora hemos imaginado el mundo, confiamos, como las organizaciones presentadas en el libro, en la capacidad del ser humano para construir nuevas formas de convivencia.

Nosotros proponemos, desde esta iniciativa educativa, dar una oportunidad a la juventud de crecer en estos mismos principios: responsabilidad individual, plenitud y propósito evolutivo. Y lo queremos hacer utilizando un nuevo lenguaje al servicio de esta nueva realidad: la Comunicación NoViolenta.

¿QUÉ ES UNA ESCUELA JIRAFA?

La Comunicación NoViolenta (conocida también como Lenguaje Jirafa) fue desarrollada por Marshall B. Rosenberg, doctor en psicología clínica, educador y reconocido mediador en conflictos internacionales. Es una herramienta que nos ayuda a conectar con aquello que está vivo en nosotros e intensifica nuestra conciencia sobre el significado de dar y recibir. Tiene por objetivo reforzar las capacidades para despertar la empatía en los demás y responder con empatía hacia los demás y hacia nosotros mismos. Nos permite replantearnos nuestra forma de expresar, de escuchar y de resolver conflictos.

Marshall Rosenberg fundó las que nombró Escuelas Jirafa, que se regían por los siguientes principios:

  • Jóvenes, familias y acompañantes aprenden en comunidad y de la comunidad;
  • Los objetivos de aprendizaje, las normas y los límites son acordados entre el grupo de jóvenes y acompañantes y hacen referencia a todas las personas participantes;
  • El grupo de jóvenes se motiva por valores intrínsecos, necesidades y deseos;
  • No hay medidas coercitivas de ningún tipo;
  • El equipo de acompañantes escucha y tiene en cuenta las necesidades expresadas por el grupo de jóvenes;
  • Las y los jóvenes asumen la responsabilidad de sus procesos de aprendizaje y de su comportamiento.

Ahora que ya conoces qué es una escuela Teal-Jirafa nos gustaría que imaginaras cómo es El Planter y su día a día. En El Planter ya hace 4 años que empezamos a estructurarnos de esta manera y a utilizar estas herramientas para comunicarnos y relacionarnos,. Y completar este proceso (por este motivo hacemos esta campaña) implica:

  • Afrontar el desafío económico que el Covid-19 ha supuesto para nuestra comunidad.
  • Completar la formación del equipo de acompañantes.
  • Invertir en una serie de materiales didácticos.
  • Generar documentación pedagógica para compartir con el mundo educativo.
  • Compartir nuestros aprendizajes con otros sectores profesionales.

Motivación y a quién va dirigido el proyecto

A familias que quieren ofrecer a sus hijas y/o hijos una oportunidad de aprendizaje diferente, basada en un acompañamiento consciente y respetuoso con los procesos y ritmos de crecimiento.

A personas de nuestro entorno territorial, que se implican con iniciativas sociales.

A personas del mundo de la educación, que desean la sostenibilidad de proyectos como El Planter para establecer diálogos e intercanbio de experiencias, metodología y herramientas didácticas en la etapa de secundaria.

A la comunidad de la Comunicación NoViolenta, que quiere ver cómo este lenguaje de vida llega a la juventud.

A organizaciones y empresas interesadas en conocer nuevos modelos de creación y gestión organizativa. Organizaciones y empresas cercanas a los conceptos cómo: Teal, NER, Sociocracia, Holacracia, B-Corp.

A inversores, business angels, benefactores y mecenas, que tienen la capacidad económica para poder acelerar, consolidar, difundir y escalar proyectos como éste.

A las personas con quien compartimos el propósito: contribuir y compartir con amor.

Y a tí, que acabas de leer estas palabras.

El Planter necesita tu ayuda y, por este motivo, te la pedimos. Valoramos y agradecemos por adelantado y de todo corazón, cualquier donación económica, sea cual sea la cantidad que cada persona puede y desea aportar.

Por otra parte queremos completar esta acción de donar con la acción de recibir. De forma consciente ofrecemos todo el abanico de recompensas (diferentes propuestas de intercambio; de formación, de interacción y de conversación) independientemente de cuál sea la cantidad donada. Nuestra intención es agradecer el esfuerzo y la solidaridad que hay en todo acto de dar.

¡Gracias!

Experiencia previa y equipo

La Associació Projecte Educatiu El Planter nació gracias a un propósito compartido por algunas personas que, desde la responsabilidad individual, queremos contribuir a cocrear un mundo de paz, libertad y felicidad. En el año 2015 empezábamos la aventura de El Planter, modelo autogestionado cooperativo en todos sus aspectos.

Estas personas, familias de la comunidad de El Planter en su mayoría, velamos por sostener e impulsar el proyecto educativo en su crecimiento. Somos también las que, velando por El Planter en estos momentos que estamos pasando, coordinamos esta campaña de mecenazgo.

Las personas integrantes del núcleo impulsor somos: Marc Morató, Judit Commeleran, Ariadna Viola, Joan Huguet, Imma Campos, Lluís Casso y David Martí.

Además, acompañando al grupo de jóvenes en su día a día hay un equipo entregado de profesionales de la educación que, juntas, ofrecen un enriquecedor despliegue en las actividades.

Marc Morató
Miembro cofundador, coordinador y acompañante de El Planter. Referente de las áreas científicotecnológica y matemática.
Licenciado en química. Investigación de proyectos de innovación pedagógica. Emprendedor en el sector de la educación no formal en etapas de infancia y adolescencia.

Judit Commeleran
Miembra cofundadora, coordinadora y acompañante de El Planter. Acompañamiento emocional, escucha empática, mediación y facilitación en la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
Madre de un hijo y dos hijas. Divulgadora y formadora de Comunicación NoViolenta. Masajista de Chi Nei Tsang. Diseño y comunicación gráfica.

Sílvia Sorolla
Coordinadora y acompañante de El Planter. Referente de las áreas artística y social. Aportando perspectiva feminista.
Graduada en arte y diseño.Coordinación, cocreación y participación en numerosos proyectos de transformación social y educación no formal. Formadora y facilitadora en educación en el ocio.

Richard Balamou
Acompañante de El Planter. Referente del área de lengua estranjera.
Padre de una hija y un hijo. Graduado en traducción e interpretación. Profesor de inglés y francés. Conexiones internacionales por el Institut Ramon Llull.

Noel Pintó
Miembro confundador y acompañante de El Planter.
Padre de una hija y dos hijos. Acompañante de procesos de desarrollo. Formación en educación viva y 14 años acompañando procesos en niños, jóvenes y familias.

Laura Pujol
Miembra cofundadora, coordinadora y soporte psicopedagógico de El Planter.
Madre de una hija y un hijo. Psicopedagoga y educadora social. Formada en Pedagogía Sistémica y Terapia Gestalt.

Gisela Colell
Acompañante de El Planter. Referente del área de lengua.
Maesrta y asesora educativa, profesora asociada del Máster de Secundaria de la UB (Universidad de Barcelona).

Dalmau Boada
Acompañante de El Planter. Referente del área artística, especialidad música.
Padre de una hija. Profesor de música. Educador. Músico y productor. Formado en Educación musical y Coaching generativo.

Compromiso social